RDC : Le Ministère de l’EPST recrute des enseignants et directeurs d’écoles

Le Ministère de l’Enseignement Primaire Secondaire et Technique (EPST), invite des candidats au concours de recrutement des enseignants et directeurs d’écoles, à remplir un formulaire en ligne pour postuler.

Pour les candidats directeurs d’écoles : https://concoursenseignants.com/concours_detail/1

Pour les candidats enseignants d’écoles : https://concoursenseignants.com/concours_detail/2

I. CRITERES D’ADMISSION AU CONCOURS

1.Etre de nationalité congolaise ;
2.Etre âgé de 18 ans au minimum et de 35 ans au maximum ;
3.Détenir l’un de ces diplômes :

– Diplôme d’Etat – Option pédagogie
– Diplôme de l’IFME (Institut de Formation au Métier Enseignant)
– Diplôme d’un institut supérieur pédagogique

TOUT(E) CANDIDAT(E) DOIT FOURNIR UN NUMERO DE TELEPHONE ACTIF POUR RECEVOIR LA NOTIFICATION SUR L’ADMISSION AU CONCOURS

II. DEROULEMENT DU CONCOURS
Le concours est éliminatoire et se déroule en deux étapes : le concours écrit et l’épreuve de la pratique professionnelle. Le concours écrit est composé de 3 épreuves :

1) La rédaction française ;
2) L’épreuve psychopédagogique ;
3) La Culture générale.

Le score minimum de réussite au concours écrit est de 60 points.
L’épreuve de la pratique professionnelle consiste à préparer et à présenter devant un jury, une leçon modèle tirée au sort.

III. SELECTION
Les candidats sont sélectionnés sur la base de leurs scores combinés du concours écrit et de l’épreuve de la pratique professionnelle comme suit :

Concours écrit 50%
Pratique professionnelle 50%

Les candidats sont classés en ordre utile.
A compétence égale, priorité sera accordée à la femme et/ou à la personne vivant avec
handicap acceptable dans l’enseignement.
A compétence égale pour les personnes de même sexe, priorité sera accordée à la personne la plus jeune.

IV. PROFIL DU CANDIDAT

1. Compétences essentielles
– Compétences pour une citoyenneté active ;
– Connaissance en Droits de l’homme en général et Droits de l’enfant en particulier ;
– Connaissances en gestion pédagogique d’une classe ;
– Capacités d’une collaboration effective avec la communauté scolaire ;
– Connaissances en matière de la sécurité de l’environnement scolaire ;
– Compétences en Gestion du changement ;
– Connaissances en technologies de l’information et de la communication.

2. Compétences linguistiques
− Maitrise de la langue française
− Maitrise de la langue nationale de la zone d’affectation
− Connaissances en anglais

3. Connaissances des thèmes transversaux
− Connaissances en Genre (VBG, EAS/HS) et inclusion sociale ;
− Connaissances en matière de l’environnement et développement durable